*La diputada Laura Monts presentó la iniciativa con Proyecto de Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de Nayarit, en materia de inteligencia emocional.
*Esta propuesta que nace por iniciativa de Luz Amalia Barrón Vivanco, es ampliamente aceptada por la importancia que reviste para la reducción de la violencia, los suicidios, las adicciones y el éxito en las personas y las empresas
Por: Arcelia García Ortega
*La inteligencia emocional es un aprendizaje que se debe desarrollar desde la infancia para enfrentar los retos de la vida, evitar la frustración y controlar los impulsos1. Es un tipo de inteligencia que favorece el crecimiento personal y el bienestar emocional
Tepic, Nayarit.- Domingo 15 de mayo del 2023.- El pasado jueves, la diputada Laura Monts presentó la iniciativa con Proyecto de Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de Nayarit, en materia de inteligencia emocional.
En tribuna, expuso que tener una baja inteligencia emocional trae consecuencias negativas a las personas de todas las edades, no solamente sociales sino también personales, y puede contribuir a su fracaso laboral, escolar o familiar. Y lo que es peor, no siempre son conscientes de lo que les pasa, simplemente no encuentran motivo para superarse sufriendo de estrés físico y mental, desarrollando emociones negativas como enfado, la frustración, pánico, la ira, depresión y baja autoestima. Muchos niños y jóvenes no se expresan y lamentablemente nos damos cuenta cómo se sentían cuando es demasiado tarde y nos sentimos culpables, por eso es importante enseñarlos a manifestar sus emociones y a gestionarlas.
Inteligencia emocional para educar niños y jóvenes felices.
Dentro de la agenda 2030, la ONU (Organización de las Nacionales Unidas) y la Unesco (La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Cultura y la Ciencia) se han pronunciado a favor de desarrollar políticas públicas encaminadas a mejorar las habilidades emocionales de las personas. Consideran que dotarles de herramientas contribuirá a un mundo más pacífico y próspero.
Los individuos no solo podrán alcanzar sus objetivos personales y profesionales sino que se lograrán beneficios en sociedad. Un hombre, una mujer, un niño, una niña, un joven, una joven, que saben controlar sus emociones, no caerán en la drogadicción, el alcoholismo, en el suicidio, la bulimia, la anorexia, ludopatía, y otras adicciones más, ni tampoco practicarán el bullying, sexting, la violencia en casa o en su entorno, habría más personas exitosas, menos personas en la cárcel, menos divorcios, más hogares felices, más negocios, empresas prósperas, una mejor atención en todas las dependencias y organismos. Esto, no es una utopía, es algo alcanzable si actuamos en el camino correcto de implementar en los planes de estudio la inteligencia emocional.
Entre los países que han implementado el desarrollo de la inteligencia emocional están España, Estonia, Eslovenia, Finlandia, Italia, Lituania, Letonia , Uruguay, Portugal y muchos otros están en ese trabajo por la importancia que reviste. El 80% del éxito profesional y personal depende de la inteligencia emocional.
En México, Puebla, Jalisco y la Ciudad de México, han legislado para que se dote a los niños y adolescentes de habilidades y herramientas que contribuyan al desarrollo de la inteligencia emocional.
La reforma que se propone en Nayarit, busca que la autoridad educativa implemente programas, cursos y actividades extracurriculares enfocados a desarrollar la inteligencia emocional de las y los alumnas y alumnos en los distintos niveles educativos.
Cuando las emociones van y vienen sin control, dificulta el proceso de aprendizaje y enseñanza en clase. Para la comunidad educativa es necesario trabajar hoy día las emociones en la escuela, toda la sociedad debería de confrontar sus emociones, ya que es importante aprender a controlarse y a ser considerado con las demás.
En este sentido, es importante en la escuela fomentar o enseñar la inteligencia emocional, para producir individuos con conductas equilibradas que canalicen las emociones en la escuela y demuestren madurez. Este proceso se lleva a cabo toda la vida, sin embargo, es adecuado comenzar cuanto antes, por lo que no se duda que los legisladores y legisladoras le darán para adelante a este proyecto presentado por la diputada Laura Monts.
Es sorprendente cómo una vez que la mente está libre de la contaminación emocional, la lógica y la claridad emergen. Clyde DeSouza
No tengas miedo de tus miedos. No están ahí para asustar. Están ahí para hacerte saber que algo vale la pena. C. JoyBell C.
La felicidad no es la ausencia de problemas, es la capacidad de tratar con ellos.
Una forma de aumentar nuestra fuerza de voluntad es saber gestionar nuestras distracciones en lugar de dejar que ellas nos manejen. Daniel Goleman
